Квест-игра «Логокод» на уроке информатики в 9-х классах: учимся программировать и мыслить алгоритмически!

Квест-игра «Логокод» на уроке информатики в 9-х классах: учимся программировать и мыслить алгоритмически!
В 9-х классах прошёл необычный урок информатики — квест-игра «Логокод»! Ребята не просто решали задачи, а проходили увлекательные уровни, где каждый смог попробовать себя в роли программиста, аналитика и даже исследователя искусственного интеллекта.
На уровне «Вопросы от Робота Макса» с помощью онлайн-викторины ребята в скоростном режиме вспоминали ключевые понятия: «алгоритм», «ветвление», «цикл». Это был отличный разогрев перед серьёзными испытаниями!
На уровне «Программный код» учитель информатики Муратова Е.И. напомнила принципы работы с циклами и условиями на примере конкретной задачи. Далее ребята выполнили аналогичное задание самостоятельно, создавая собственный код для решения похожей задачи.
На уровне «Машинное обучение» один из учеников, заранее назначенный учителем «Лидером», открыл цифровую рабочую тетрадь Босовой на интерактивном столе. Он решал задания с циклами «пока» и «до», подсчитывал значения переменных по блок-схеме и демонстрировал пошаговое решение на интерактивном столе, комментируя каждое действие. Затем другой ученик выполнял аналогичное задание на интерактивном столе, а остальные в группе — на графическом планшете в цифровой тетради.
На уровне «Искусственный интеллект» ребята работали с виртуальным помощником: на планшете была создана пошаговая инструкция для решения задачи. Задача — составить блок-схему для решения алгоритмической задачи, собрать подсказки и сохранить схему на планшете. В финале на экране появлялось правильное решение, и команды получали баллы за выполненное задание.
Урок прошёл динамично, интересно и с пользой! Ребята не только закрепили знания по информатике, но и научились работать в команде, мыслить логически и применять цифровые инструменты на практике.
Благодарим всех участников за активность и творческий подход! Ждём новых квестов и открытий!